Panduan Membina Item KHB (Format PT3)

Assalamualaikum.

Perkongsian ilmu  ini berkaitan cara pembinaan item KHB mengikut format PT3. Untuk makluman, dapatan ini saya perolehi dari kursus yang dihadiri bersama rakan-rakan di negeri Selangor. Semoga kita sama-sama mendapat manfaatnya. Sekiranya ada kekurangan dan perlu penambahbaikan, hubungi saya melalui norliza.jais@yes.my.

1. Pilih konsep atau idea dan juga konstruk yang hendak diuji. Perlu diketahui / difahami adalah konstruk ; pengetahuan, kefahaman, aplikasi, analisis, sintesis atau penilaian.
2. Tulis stem di sekitar idea yang dipilih ( jelas, tiada ‘window dressing’ )Stem boleh berbentuk soalan, pernyataan tidak lengkap atau pernyataan yang lengkap terhadap masalah yang hendak diselesaikan.
3. Pastikan hanya ada satu jawapan. Gunakan bahasa yang mudah, tepat dan jelas.
4.  Set item ; Tentukan item-item yang dibina berdasarkan rangsangan yang diberikan, bukan dari maklumat lain atau daripada item sebelumnya.
5. Setiap item mestilah `independent’ ( distraktor dalam satu item tidak membantu untuk menjawab item yang lain)
6. Tentukan matlamat item dengan jelas. Jika item pengetahuan jangan ditambah tokok dengan perkara yang tidak perlu; jika  item kritikal, pastikan item tidak dijawab dengan fakta semata.
7. Jika hendak membuat item sukar, pastikan  kesukarannya kerana keperluan calon membuat pemikiran yang lebih tinggi, bukan kerana perkara yang disoal tidak penting.
   Tiada negatif berganda.
8.  Opsyen homogenous – tidak memberi clue , tidak berbentuk `payung’, tidak menggunakan istilah umum seperti selalunya, hanya, kesemua, dan lain-lain. Tiada unsur bias jantina, bangsa, tempat dan bebas daripada isu politik, agama dan emosi

Berikut ialah kata tugas yang digunakan untuk pembinaan item :

 

Bil.	Kata Tugas	Respon yang diharapkan
1	Anggarkan	Memberi nilai kuantitatif berdasarkan pengiraan atau pertimbangan
2	Apakah	Memberi maklumat yang khusus / spesifik
3	Bagaimanakah	Memperihalkan / memberikan penerangan tentang cara/keadaan/langkah/kejadian
4	Bandingkan	Memberi persamaan dan perbezaan antara dua atau lebih perkara
5	Bariskan (Pend.Islam)	Tuliskan ayat dan meletakkan tanda bacaan
6	Berapakah	Memberi kuantiti
7	Bezakan	Memberi kelainan/ketidaksamaan antara dua atau  lebih perkara
8	Bilakah	Menyatakan masa/waktu

 

9	Binakan (Matematik) Binakan (Biologi)	Melukis rajah/sesuatu menggunakan kaedah atau alat geometri Membuat sesuatu menggunakan kaedah tertentu
10	Bincangkan	Memberi pandangan daripada beberapa aspek
11	Buktikan	Menyatakan kebenaran dengan dalil/contoh/fakta
12	Cadangkan/ Syorkan/ Sarankan	Mengemukakan sesuatu idea / pendapat
13	Carikan	Memberi jawapan tanpa atau dengan hitungan ringkas
14	Cerakinkan	Menghuraikan sesuatu kepada bahagian
15	Deduksikan	Membuat kesimpulan berdasarkan sesuatu
16	Fokuskan	Menumpukan kepada sesuatu aspek